Línea del tiempo de la Psicología: ¡Descubre cómo la Psicología ha evolucionado a lo largo de los siglos! Desde sus raíces en la filosofía hasta sus aplicaciones para entender el comportamiento humano, explora nuestra línea del tiempo de la Psicología para obtener una mirada detallada sobre su desarrollo a lo largo de la historia.
Índice
¡Conoce a los principales impulsores del movimiento y descubre cómo estas ideas han contribuido al conocimiento humano al recorrer esta fascinante línea del tiempo de la Psicología!
Línea del tiempo de la Psicología Historia
387 aC Platón y el cerebro
Platón, un filósofo griego del siglo IV a. C., clasificó la psique, o el alma humana, la mente y el espíritu, en tres partes: razón, sentimiento y apetito. La razón es la parte racional de la psique que se basa en la verdad. La parte sentimental o enérgica desea el honor y la victoria. Por último, el apetito anhela la comida, la bebida y el sexo.
Estos son similares a la separación de la psique de Freud en ego, superego e Id. Las definiciones de Freud y Platón tienen dos extremos y un tercer aspecto que equilibra los dos extremos.
Platón también afirmó que la psique y sus partes residían en la médula cerebroespinal. Creía que el aspecto de la razón tiene un lugar en el cerebro y que los sentimientos y el apetito se encuentran en las cavidades torácica y abdominal.
Además, Platón estudió la motivación, cómo el placer y el dolor intensos eran enfermedades de la mente y cómo las emociones se mueven por todo el cuerpo, junto con una amplia variedad de conceptos.
Platón era alguien que tomaba acción, pero sabía cuándo detenerse y pensar. Fundó su propia escuela, escribió más de 30 obras y se separó de su camino aristocrático y predecible para convertirse en la gran influencia en la psicología que es hoy.
335 aC Aristóteles y el corazón
Aristóteles, filósofo y alumno de Platón, fue el fundador de la psicología filosófica. Él creía que el corazón era el órgano más importante del cuerpo que controlaba a todos los demás, incluidos los procesos mentales. Aristóteles describió que el corazón tiene tres cámaras y es el centro de la vitalidad. Según Aristóteles, los órganos circundantes, como el cerebro y los pulmones, existían solo para enfriar el corazón.
Es posible que la tendencia a pensar en el corazón cuando se sienten emociones intensas venga de Aristóteles. Términos como “corazón roto” o acciones como llevarse la mano al pecho en momentos de dolor o tristeza relacionan las emociones con el corazón de la forma en que lo hizo Aristóteles.
1774 dC El mesmerismo de Franz Mesmer
Franz Mesmer, un médico austriaco del siglo XVIII, estableció su teoría del magnetismo animal. Su teoría relacionaba la buena salud mental y física con las fuerzas magnéticas correctamente alineadas. Mesmer ayudó a sus pacientes dándoles altas dosis de hierro y luego moviendo imanes alrededor de sus cuerpos para realinear sus fuerzas desalineadas.
Por lo general, los pacientes de Mesmer salían de su trance y se sentían mejor, pero los críticos de Mesmer afirmaban que la voluntad del paciente y el poder de sugestión estaban en juego, no las fuerzas magnéticas. Mesmer experimentó mucha vergüenza y burlas por parte de otros científicos y sus métodos han sido descritos como «ceremoniosos» y «dramáticos», pero aun así atrajo a muchos pacientes.
El trabajo de Mesmer allanó el camino para la hipnosis y se extendió por todo el mundo.
El poder de la sugerencia se puede ver en una unidad anterior que exploró los procedimientos para crear un experimento. Se mencionó el efecto placebo y es un efecto causado por una píldora inútil donde un participante informa cambios, pero estos cambios son causados por la creencia del participante y no por la píldora en sí. Mesmer usó este concepto, posiblemente sin saberlo, a lo largo de su vida.
1808 Frenología de Franz Gall
Franz Gall, un anatomista y fisiólogo alemán, propuso la frenología, el intento de adivinar el intelecto y la personalidad individuales a partir de un examen de la forma del cráneo. Gall creía que las funciones mentales son específicas de ciertas regiones del cerebro y que estas regiones afectan el comportamiento humano. Por lo tanto, Gall concluyó que la forma de la superficie del cráneo revelaba algo sobre la persona.
Gull no estaba completamente equivocado. El cirujano francés Paul Broca confirmó que las funciones mentales tienen regiones específicas en el cerebro, sin embargo, el grosor del cráneo varía de persona a persona, lo que hace que la forma del cráneo sea una medida imprecisa de la personalidad.
Además de la frenología, Gall fue el primero en identificar la materia gris del cerebro con tejido activo y la materia blanca con tejido conductor.
La frenología se ha comparado con las lecturas de palma y astrológicas porque se usaba por muchas de las mismas razones. Esta razón es que las personas querían saber más sobre sí mismas para tomar las decisiones correctas en su vida.
1834 Teoría de la percepción de Ernst Heinrich Weber
Ernst Heinrich Weber publicó su teoría de la ‘diferencia apenas perceptible’ en 1834, y ahora se conoce como Ley de Weber. Según el Centro RIT para la ciencia de la imagen, la Ley de Weber establece que “la relación entre el umbral de incremento y la intensidad de fondo es una constante. Cuando mide los umbrales de incremento en varios fondos de intensidad, los umbrales aumentan en proporción al fondo”.
Esta ley se puede ver en peso. Hay un mínimo de cuánto peso debe agregarse para que una persona note la diferencia. Por ejemplo, si sumas 0,1 kg a un peso de 2 kg no lo notarás. El cambio de peso se puede identificar en un mínimo de 0,2 kg adicionales. En este ejemplo, 0,2 es la ‘diferencia apenas perceptible’.
Los estudios de Weber se centraron principalmente en el peso, la temperatura y la presión.
Weber también estudió el umbral máximo para detectar cambios en los estímulos.
La Ley de Weber fue considerada como «la piedra angular de la psicología experimental». por el psicólogo inglés EB Titchener después de su publicación en Der Tastsinn und das Gemeingefühl (1851; “El sentido del tacto y la sensibilidad común”).
1848 Phineas Gage y el lóbulo frontal del cerebro
A partir de Phineas Gage, los psicólogos pudieron establecer conexiones entre la personalidad y el cerebro. Gage era capataz de una cuadrilla de construcción ferroviaria cuando una explosión envió un golpe de hierro a su cabeza. El hierro entró por debajo de su pómulo izquierdo y sobresalió por la parte superior de su cabeza, luego aterrizó 25-30 yardas detrás de él, dejando a Gage en el suelo y con una parte mutilada de su cerebro. La gente se sorprendió al saber que Gage había sobrevivido, pero había cambiado drásticamente.
Antes del accidente, Gage era eficiente, bien equilibrado y astuto. Después del accidente, Gage era irregular, impaciente y groseramente grosero.
Gage murió a los 36 años luego de una serie de convulsiones.
Antes del accidente de Gage, había poca correlación entre la personalidad y el lóbulo frontal del cerebro, pero el accidente proporcionó más información y avanzó en el campo de la neurología y la psicología.
El cráneo y la máscara mortuoria de Gage se encuentran en el Museo Anatómico Warren en Boston, Massachusetts.
1859 El origen de las especies de Charles Darwin
Charles Darwin, un naturalista a bordo del Beagle, recolectó evidencia para probar que las especies de la tierra habían pasado por un lento cambio geológico. A partir de esta evidencia, estableció la teoría de la selección natural junto con la «supervivencia del más apto».
Esta teoría establece que la especie evoluciona cuando los organismos con los mejores rasgos adecuados continúan prosperando y reproduciéndose, mientras que los que tienen los rasgos menos útiles mueren. Estos prósperos genes se propagan a través de la reproducción y cambian la especie para mejor.
Después de mucho tiempo, ha habido tantos cambios que uno puede observar la evolución de una especie, porque los organismos actuales difieren mucho de sus antepasados.
Darwin también introdujo la idea de la selección sexual, lo que significa que los organismos que son sexualmente más aptos y atractivos tienen más probabilidades de reproducirse. Esto se puede ver en los humanos porque las personas se sienten más atraídas por el vello facial y la musculatura.
1861 El descubrimiento de Paul Broca del área de Broca
Paul Broca fue neurólogo, cirujano y antropólogo. Hoy en día, el área del cerebro responsable del habla lleva su nombre debido a su trabajo en esta área específica.
El examen post mortem del cerebro de M. Leborgne llevó a Broca a descubrir la circunvolución frontal inferior izquierda del cerebro llamada área de Broca. Los exámenes post mortem de Broca llevaron al descubrimiento de diferencias entre los hemisferios izquierdo y derecho del cerebro y que el cerebro tiene diferentes áreas para diferentes funciones.
El tamaño del cerebro era un factor importante para Broca. Creía que la inteligencia se basaba en el tamaño del cerebro. Esta idea se dedujo del cerebro más pequeño de nuestros ancestros prehistóricos frente a los cerebros de hombres y mujeres. Los cerebros de los hombres eran más grandes, por lo tanto (como era ampliamente aceptado en ese momento) cuanto más grande era el cerebro, más inteligente.
Esto fue refutado más tarde por Alfred Binet.
El papel que juegan las creencias previas en un descubrimiento científico es revelador, por eso es tan importante que los científicos compartan sus descubrimientos y que sean cuestionados o investigados constantemente.
A pesar de su conclusión prejuiciosa, Broca sigue siendo muy respetado por sus estudios relacionados con el cerebro.
1869 Sir Francis Galton publicó el genio hereditario
Sir Francis Galton, un eugenista, entre otras cosas, publicó su libro Hereditary Genius , para propagar su idea de que el “genio” o el “talento” está determinado por los genes de uno y no por su entorno. Galton afirmó que estas habilidades variaban de persona a persona, por lo que ciertas personas tenían talentos innatos únicos.
Galton exploró el concepto de paternidad selectiva. La paternidad selectiva tomó a la élite y les hizo producir una descendencia para que ellos también fueran élite. Galton estudió a muchos en un laboratorio para encontrar sus talentos innatos y predecir una descendencia óptima. Usó características como altura, peso, fuerza, velocidad de movimiento, agudeza visual y auditiva y tiempos de reacción para evaluar a sus participantes porque creía en una fuerte relación entre la agudeza mental y sensorial.
La eugenesia se asocia comúnmente con la Alemania nazi y su visión de una raza humana de élite. Se parece a una variedad de libros distópicos para adultos jóvenes como Uglies de Scott Westerfeld. En cierto modo, es una versión hecha por el hombre del descubrimiento de Darwin de la «supervivencia del más apto». También se puede ver en la cría de perros.
Una de las primeras pruebas de asociación de palabras fue concebida a partir de las ideas de Galton por James McKeen Cattell.
1874 Carl Wernicke y el lóbulo frontal
Carl Wernicke, un neurólogo alemán, estudió el lóbulo frontal del cerebro y su relación con el lenguaje, similar a Paul Broca. Wernicke fue conocido por su trabajo en afasias, trastornos que interfieren con la capacidad de comunicarse ya sea a través del habla o la escritura.
Su legado existe en el cerebro, donde la región asociada con la comprensión del lenguaje lleva su nombre. Wernicke pudo crear la primera explicación precisa de la afasia sensorial en el lóbulo temporal.
La afasia de Wernicke es causada por un daño en el lóbulo temporal y hace que alguien hable en oraciones largas y confusas y tenga problemas de comprensión del habla. Wernicke también estudió la afasia motora que es causada por un daño en el área de Broca que hace que una persona sea incapaz de expresar pensamientos pero aún así comprender el habla de los demás.
Predijo que el área de Broca y el área de Wernicke del cerebro estaban conectadas y que, si se dañaban, se produciría una afasia de conducción. Afasia de conducción en la que alguien puede entender el lenguaje, pero usa mal las palabras y no puede repetirlas.
Wernicke publicó más de su trabajo sobre el cerebro después de The Aphasic Symptom Complex en 1874 en su Textbook of Brain Disorders .
Su legado es similar al de Broca debido a su trabajo sobre el cerebro en las áreas del lenguaje y el habla.
1878 Primer doctorado estadounidense. en psicología
Stanley Hall recibió su Ph.D. en Psicología, el primer doctorado en psicología en Estados Unidos, bajo William James y Henry P. Bowditch. Hall se describe hoy como «el fundador de la psicología organizada como ciencia y profesión», «el padre del movimiento de estudio del niño» y «un líder nacional de la reforma educativa».
Hall estaba interesado en la educación y es conocido por su teoría de la recapitulación, «la ontogenia recapitula la filogenia». En esta teoría, Hall creía que un niño primero debería pasar por una etapa simiesca que se caracteriza por poco razonamiento y mucha energía. A los ocho años, un niño debe entrar en una etapa de aprendizaje formal en la que la salud física del niño es lo más importante y no debe estar expuesto a conflictos moralizantes. Por último, es la adolescencia donde un niño tiene «un renacimiento en una vida sexuada». Hall enfatizó que en la adolescencia no se debe enseñar juntos a hombres y mujeres y que ahora están listos para lidiar con conflictos morales.
Las etapas de desarrollo cognitivo de Piaget pueden compararse con las de Hall. Aunque los estudios de Piaget incluyeron cuatro etapas y los de Hall solo seis, son muy similares. Ambos se enfocan en el desarrollo del cerebro principalmente en las primeras etapas de la vida al describir los enfoques y habilidades del niño.
1879 El Primer Laboratorio Formal de Psicología
Wilhelm Wundt, un fisiólogo y psicólogo alemán, comúnmente considerado como el “padre de la psicología”, abrió el Instituto de Psicología Experimental en la Universidad de Leipzig en Alemania. Este fue el primero de su tipo y es sinónimo del comienzo de la psicología moderna. Debido a su enfoque estructurado y enfoque en medidas y control algo objetivos, Wundt pudo separar la psicología de la filosofía.
Wundt creía en el estructuralismo y estudiaba la mente consciente a través de la introspección. Sus experimentos incluyeron sujetos que escuchaban un metrónomo y luego reflexionaban sobre sus sentimientos. Los resultados de Wundt estaban sesgados y estaban a la altura de la interpretación. Aunque sus métodos no fueron populares por mucho tiempo, Wundt es respetado por establecer la psicología como una ciencia experimental.
La psicología es una ciencia relativamente nueva y la mayoría de los avances se han producido en los últimos 150 años. Al igual que la forma de la tierra, ha sido cuestionada una y otra vez. La psicología ha sufrido las afirmaciones de que no es una ciencia real, porque no pudimos ver la depresión o la manía durante mucho tiempo. Todavía no podemos compartir nuestros recuerdos con otros o sentir las emociones exactas que otros sienten. Con el trabajo de Wundt en psicología, se pudo dar el paso para convertirse en ciencia oficial.
Wundt creó el primer libro de texto de psicología llamado Principios de psicología fisiológica.
1883 El Primer Laboratorio de Psicología en América
El primer laboratorio dedicado a la psicología en Estados Unidos estuvo en la Universidad John Hopkins. El laboratorio fue fundado por G. Stanley Hall, quien fue alumno de Wundt. John Dewey, filósofo, psicólogo y educador, fue uno de los primeros en utilizar el espacio. James M. Cattell, un psicólogo interesado en la evaluación de las capacidades humanas, estudió en el laboratorio con Hall antes de estudiar con Wundt en Alemania.
1885 Memoria y Aprendizaje
Hermann Ebbinghaus, psicólogo alemán, fue uno de los primeros en experimentar con la medición del aprendizaje y la memoria en humanos. Ebbinghaus se utilizó a sí mismo como sujeto de prueba y creó 2.300 sílabas sin sentido de tres letras para medir la formación de asociaciones mentales. Concluyó que la memoria es ordenada. También introdujo la “curva del olvido” que expresa la relación negativa entre la memoria y el paso del tiempo.
En sus estudios, Ebbinghaus concluyó que los estímulos sin sentido son más difíciles de recordar que los estímulos significativos, cuanto más material hay para aprender, más tiempo se requiere para aprenderlo y, por último, volver a aprender es más fácil que aprender.
Algunos de los descubrimientos de Ebbinghaus pueden ser obvios ahora, pero alguna vez todo fue una sorpresa. Siendo estudiantes, uno sabría que repasar no es tan difícil como aprender o que una recitación de un párrafo es más fácil que una recitación de diez párrafos. Con la nueva comprensión de la curva de olvido, uno de los descubrimientos aparentemente obvios de Hermann, los educadores pudieron adoptar mejores métodos de enseñanza.
1886 Sigmund Freud
Sigmund Freud fue un neurólogo austríaco. Los estudios de Freud tenían tres partes principales: influencias instintivas, inconscientes y de la infancia. Freud trazó cinco etapas psicosexuales por las que todo el mundo debe pasar para ser un adulto sano.
Estas etapas son oral, anal, fálica, latente, genital. En estas etapas un niño experimenta fascinaciones con ciertas partes del cuerpo. El famoso complejo de Edipo que sugiere que un niño tiene un interés romántico en uno de sus padres se incluye en las etapas del desarrollo psicosexual.
Además del desarrollo psicosexual, Freud estudió la composición de la mente. Dedujo que la mente inconsciente tiene un gran efecto en nuestra mente consciente, de ahí el desliz freudiano. Según Freud, el Id, el Ego y el Superego conforman nuestra mente. El Id son nuestros instintos animales, el superego es nuestra moral y el ego equilibra a los dos para tomar decisiones racionales.
Utilizando estas ideas, Freud se convirtió en terapeuta para muchos. Su enfoque se hizo para hacer que las personas desenterraran sus emociones reprimidas y luego sanaran de ellas. El psicoanálisis se basa en gran medida en la discusión y la mente inconsciente. Freud comenzó a practicar el psicoanálisis en Viena; por lo tanto, marcando el comienzo de la teoría de la personalidad.
Como muchas de las personas anteriores, las teorías de Freud sirvieron como trampolín para muchos otros. Algunos de sus métodos se consideran ridículos y algunos todavía los usan los terapeutas de hoy.
Principios de la teoría de la personalidad.
Las “ideas radicales” de Freud no se detenían en la mente, a lo largo de la década de 1880 creía que la cocaína era una droga milagrosa.
1890 La Evaluación Psicológica
ames McKeen Cattell, un psicólogo estadounidense, aplicó la psicología a los negocios, la educación, la industria y la publicidad, además de evaluar las mentes de los demás a través de sus pruebas mentales. Después de convertirse en profesor y jefe administrativo de psicología en la Universidad de Columbia, Cattell se centró principalmente en las pruebas mentales. Más específicamente, Cattell estudió el tiempo que les tomó a los participantes nombrar objetos o colores y el efecto de las drogas en los procesos mentales básicos.
Cattell creía firmemente en las clasificaciones, calificaciones y cuantificación de los procesos mentales, pero finalmente se demostró que todas sus pruebas no eran confiables.
Cattell trabajó mucho en el campo de la publicación. Estableció Popular Science Monthly (ahora Scientific Monthly), American Men of Science, The American Naturalist y School and Society.
Cattell, además de recibir la primera cátedra de psicología que se le ofreció, fue despedido de su trabajo en Columbia cuando criticó el reclutamiento en la Primera Guerra Mundial.
1890 Correlación
Sir Francis Galton desarrolló la técnica de correlación para comprender mejor las interrelaciones en sus estudios de inteligencia. La correlación es la medida de la relación entre dos objetos. Las cosas pueden tener una correlación positiva (aumentan o disminuyen juntas) o una correlación negativa (una aumenta mientras que la otra disminuye). Las correlaciones permiten a los científicos hacer predicciones, determinar la validez, determinar la confiabilidad. En relación con los estudios de inteligencia, Galton pudo mejorar su comprensión de la inteligencia de generación en generación.
Aunque es posible que no seamos conscientes de ellos, las correlaciones están en todas partes. Por ejemplo, se puede predecir que existe una correlación negativa entre la temperatura y la cantidad de personas que usan abrigos o la cantidad de tiempo que queda en el año escolar y la cantidad de lápices que tienen los estudiantes.
Un ejemplo de una extraña correlación es “el 75 % de las personas que no pueden escribir sin mirar el teclado prefieren la pizza de masa fina a la honda, en comparación con el 59 % de las personas en general”, según Business Insider.
1890 Principios de Psicología de William James
William James, un filósofo y psicólogo estadounidense, publicó los «Principios de la psicología», que más tarde se convirtió en la base del funcionalismo. ‘Principios de Psicología’ combinó la ciencia mental con disciplinas biológicas y consideró el pensamiento y el conocimiento como instrumentos.
El funcionalismo, como enfoque, se basaba en gran medida en la experiencia, la observación y el pensamiento racional. Desafió el estructuralismo de Wundt y se centró en las capacidades de la mente con una visión práctica en oposición al proceso de pensamiento. El funcionalista creía que los estados mentales pueden identificarse por su causa, efecto sobre otros estados mentales y su efecto sobre el comportamiento.
El deseo de encontrar un uso práctico y definitivo para algo se puede ver en toda la psicología. La exploración del cerebro es un ejemplo de ello. La clave dicotómica, el uso de taxones, etc. sirven como ejemplos de cómo los científicos ordenan sus descubrimientos. En este contexto, los científicos simplemente están “clasificando” la mente.
El funcionalismo nunca ha sido una escuela formal de pensamiento psicológico.
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